Повышение давления атмосферного воздуха изменение рельефа

Био 18 Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Биотический фактор — воздействие живых организмов друг на друга. Абиотический фактор — воздействие неорганической среды на живые организмы химические и физические.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Задача 17328 Био 18) Установите соответствие между

Экологические факторы — это все факторы окружающей среды, действующие на организм. Они делятся на 3 группы:. Фактор, который находится дальше всего от оптимума, называется лимитирующим ограничивающим , например, для растений в степи и в пустыне это недостаток воды, а в еловом лесу и на дне моря — недостаток света.

Хищники — убивают жертву, а затем съедают лев, щука, оса. Паразиты — поедают живую жертву вирус гриппа, туберкулёзная палочка, дизентерийная амеба, аскарида и т. Cимбионты — получают питание от другого организма на взаимовыгодной основе. Наиболее острая конкуренция возникает между особями одного вида. Воздействия человека слишком быстро изменяют окружающую среду. Это приводит к тому, что многие виды становятся редкими и вымирают.

Биологическое разнообразие уменьшается, из-за этого снижается устойчивость экосистем. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов окружающей среды относятся к абиотическим?

Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры под которыми они указаны. К абиотическим компонентам экосистемы степи относят: 1 травянистую растительность 2 ветровую эрозию 3 минеральный состав почвы 4 режим выпадения осадков 5 видовой состав микроорганизмов 6 сезонный выпас домашнего скота. Выберите три предложения, в которых описаны абиотические факторы.

Запишите цифры, под которыми они указаны. Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он иллюстрирует: 1 биотические, 2 абиотические А зарастание пруда ряской Б увеличение численности мальков рыб В поедание мальков рыбы жуком-плавунцом Г образование льда Д смыв в реку минеральных удобрений.

Установите соответствие между процессом, происходящим в лесном биоценозе, и экологическим фактором, который он характеризует: 1 биотический, 2 абиотический А взаимоотношения тлей и божьих коровок Б заболачивание почвы В суточное изменение освещенности Г конкуренция между видами дроздов Д повышение влажности воздуха Е воздействие гриба-трутовика на берёзу. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1 абиотический, 2 биотический.

Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке. А повышение давления атмосферного воздуха Б изменение рельефа экосистемы, вызванное землетрясением В изменение численности популяции зайцев в результате эпидемии Г взаимодействие между волками в стае Д конкуренция за территорию между соснами в лесу.

Установите соответствие между характеристикой фактора среды и его видом: 1 биотический, 2 абиотический. А ультрафиолетовые излучения Б пересыхание водоемов во время засухи В миграции животных Г опыление растений пчелами Д фотопериодизм Е уменьшение численности белок в неурожайные годы. Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором: 1 биотические, 2 абиотические. А постоянство газового состава атмосферы Б изменение толщины озонового экрана В изменение влажности воздуха Г изменение численности консументов Д изменение численности продуцентов Е увеличение численности паразитов.

Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам. А возрастание кислотности почвы, вызванное извержением вулкана Б изменение рельефа биогеоценоза луга после наводнения В изменение численности популяции кабанов в результате эпидемии Г взаимодействие между осинами в экосистеме леса Д конкуренция за территорию между самцами тигров.

А вырубка лесов Б тропические ливни В таяние ледников Г лесопосадки Д осушение болот Е увеличение продолжительности дня весной. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят: 1 абиотический, 2 биотический, 3 антропогенный А лесной пожар вследствие грозы Б распространение семян растений птицами В понижение температуры, приводящее к зимней спячке животных Г санитарная вырубка леса Д питание паразитических животных Е затопление лугов при ливне.

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1 Биотические, 2 Абиотические, 3 Антропогенные. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильном порядке. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: 1 абиотический, 2 биотический, 3 антропогенный.

Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам. А изменение газового состава атмосферы Б распространение семян растений животными В осушение болот человеком Г увеличение численности консументов в биоценозе Д смена времен года Е вырубка лесов. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: 1 абиотические, 2 биотические, 3 антропогенные. А строительство водохранилища Б промерзание водоёмов зимой В увеличение численности рыбы при ограничении вылова Г замор рыбы при разрастании элодеи Д гибель куропаток при увеличении численности паразитов Е лесной пожар, вызванный грозой.

Среди экологических факторов укажите биотические. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу?

Какие изменения в экосистеме могут приводить к увеличению численности популяции растительноядных рыб в пруду? Выберите три варианта. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?

Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе? Какие процессы в природе относят к антропогенным факторам? Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность растений, занесенных в Красную книгу? Какие экологические нарушения в биосфере вызваны антропогенным вмешательством?

Изменить численность продуцентов в экосистеме могут следующие антропогенные факторы: 1 сбор цветущих растений 2 увеличение численности консументов первого порядка 3 вытаптывание растений туристами 4 уменьшение влажности почвы 5 вырубка дуплистых деревьев 6 увеличение численности консументов второго и третьего порядков. Выберите три верных ответа из шести и запишите в цифры, под которыми они указаны.

К уменьшению численности белок в хвойном лесу приводят следующие факторы: 1 сокращение численности хищных птиц и млекопитающих 2 вырубка хвойных пород деревьев 3 урожай еловых шишек после теплого сухого лета 4 увеличение активности хищников 5 вспышка эпидемий 6 глубокий снежный покров зимой.

Какие из перечисленных факторов могут привести к уменьшению численности особей в популяции зайца-беляка? Численность консументов I порядка в пресноводном водоеме может сократиться вследствие 1 увеличения численности ракообразных 2 проявления действия стабилизирующего отбора 3 сокращения численности щук 4 увеличения численности серой цапли 5 глубокого промерзания водоема зимой 6 увеличения численности налима и окуня.

Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к 1 повышению в атмосфере количества вредных примесей азота 2 нарушению озонового слоя 3 нарушению водного режима 4 смене биогеоценозов 5 нарушению направления воздушных потоков 6 сокращению видового разнообразия. Массовая вырубка лесов в биосфере ведет к изменениям: 1 направления движения воздушных потоков 2 уменьшению озонового слоя 3 исчезновение видов 4 эрозии почвы 5 насыщению атмосферы парами воды 6 уменьшению парникового эффекта. Какие факторы среды могут быть ограничивающими для ручьевой форели?

При резком сокращении численности насекомых-опылителей на лугу со временем 1 сокращается число насекомоопыляемых растений 2 возрастает численность хищных птиц 3 увеличивается количество травоядных животных 4 увеличивается численность ветроопыляемых растений 5 изменяется водный горизонт почвы 6 уменьшается численность насекомоядных птиц.

Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка. Отношения хищник-жертва устанавливаются между 1 майским жуком и насекомоядными птицами 2 собакой и блохами 3 зайцем и лисой 4 лососем и миногой 5 свиньей и человеком 6 человеком и свиным цепнем. А циклоп и гидра Б жук-плавунец и головастик В личинка стрекозы и малёк рыбы Г инфузория-туфелька и бактерии Д белка и клёст Е карась и карп.

Установите соответствие между видом организмами и типом отношений: 1 паразит—хозяин, 2 хищник—жертва. А жук-плавунец и малёк рыбы Б щука и карась В чесоточный зудень и человек Г лисица и мышь Д свиной цепень и свинья Е бактериофаг и бактерия.

Установите соответствие между парами животных и типами отношений, которые эти пары иллюстрируют: 1 паразит — хозяин, 2 хищник — жертва. А гидра — дафния Б рысь — заяц-беляк В аскарида — человек Г чёрный коршун — лесная мышь Д таёжный клещ — обыкновенная лиса. Установите соответствие между организмами и типом их взаимотношений: 1 паразитизм, 2 хищничество. А крот — дождевой червь Б клоп-черепашка — пшеница В божья коровка - тля Г блоха - крыса Д синий кит - криль Е лисица - эхинококк.

А гидра и дафния Б личинка божьей коровки и тля В щука и карась Г носорог и воловья птица Д чесоточный зудень и человек. Запишите цифры в правильном порядке. А эксплуатируемый организм имеет колючки Б организм-эксплуататор имеет развитые обоняние, зрение, способен маскироваться, догонять В эксплуатируемый организм имеет развитый иммунитет, способен сбрасывать зараженные части тела Г у организма-эксплуататора совершенный сложный тип развития Д эксплуатируемый организм способен убегать, прятаться, активно защищаться.

Выберите один, наиболее правильный вариант. Заболевание туберкулезом легких у человека вызывает 1 вирус 2 плесневый гриб 3 бактерия-паразит 4 бактерия-сапротроф. Установите соответствие между организмом и трофической группой, к которой его относят: 1 сапротрофы, 2 паразиты.

А холерный вибрион Б бактерия брожения В туберкулезная палочка Г столбнячная палочка Д сенная палочка Е почвенная бактерия. Установите соответствие между организмами и их типом питания: 1 сапротроф, 2 паразит. Установите соответствие между организмами и типами их отношений: 1 паразитизм, 2 симбиоз. А трутовик и береза Б ель и белый гриб В клещ и лось Г малярийный плазмодий и комар Д горох и клубеньковые бактерии. Установите соответствие между организмами и видом отношений, которые существуют между ними: 1 паразитизм, 2 симбиоз.

А гриб и водоросль в лишайнике Б осина и подосиновик В бычий цепень и человек Г клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений Д блоха и млекопитающее. Что представляет собой микориза? Микориза гриба представляет собой 1 грибницу, на которой развиваются плодовые тела 2 множество вытянутых в длину клеток 3 сложные переплетения гифов 4 сожительство гриба и корней растений.

Микоризу образуют 1 береза и подберезовик 2 береза и березовая чага 3 осина и подосиновик 4 сосна и боровик 5 кукуруза и головня 6 рожь и спорынья. Примерами симбиотических отношений являются: 1 гриб трутовик и береза 2 росянка и насекомые 3 клубеньковые бактерии и бобовые растения 4 целлюлозоразрушающие бактерии и растительноядные животные 5 каннибализм у хищных рыб 6 актиния и рак-отшельник.

В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между 1 берёзами и елями 2 берёзами и грибами-трутовиками 3 тлями и муравьями 4 ежами и насекомоядными птицами 5 берёзами и подберёзовиками 6 черемухой и опыляющими её мухами.

А носорог и воловьи птицы Б береза и подберезовик В щука и речной окунь Г бобы и клубеньковые бактерии Д бабочка-капустница и бабочка-репейница Е картофель и пырей ползучий. Ответ Ответ 3. Ответ 1. Ответ 4.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

.

Экологические факторы

.

.

.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Атмосферное давление и самочувствие человека

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Жить здорово! Давление и погода. (02.06.2017)

Комментариев: 1

  1. zaya_sima:

    Был на экскурсии в таком монастыре, подхожу к монаху, давай сфоткаемся вместе, говорю. Так он и метлу бросил, сдриснул и убёг. Гида спрашиваю, где бы взять такую же красную портянку, что на монахах накинута или хотя бы сфотографироваться в ней. Он чо-то начал гнусавить про “низзя”, “не знаю”, “надо спросить смотрителя”.